Documentos institucionales:
Acuerdo Escolar de Convivencia AEC 2023 (PDF): Ingrese aquí.
Acuerdo Escolar de Convivencia AEC 2023 (Libro digital): Ingrese aquí.
(2023)Manual de Seguridad e Higiene y Protocolo de Evacuación de la Institución: Ingresá aquí.
Res. 3167 Manual de mantenimiento escolar. Ingrese aquí.
Misión, Visión y Perfil Profesional de la Institución: Ingresá aquí.
Los ejes de la ESI. Ingresá aquí.
Cronograma anual ESI 2024, por áreas. Ver aquí.
Líneas de acción Proyecto Institucional de Fortalecimiento. Ingresá aquí.
Documento "Enseñanza por competencias" 2024. Ver aquí.
Formato planificación. Ver aquí.
Resoluciones provinciales a tener en cuenta:
Resolución 609/11. Lineamientos del diseño curricular de la ETP: Ingresá aquí.
Resolución 2757/11. Contenidos mínimos para el Ciclo Básico de la ETP.Ver aquí.
Resolución 2757/11. Contenidos mínimos para el Ciclo Superior de la ETP. Ver aquí.
Resolución 2417/12. Manual de recomendaciones mínimas de seguridad e higiene que deberán cumplimentar las instituciones de ETP. Ver aquí.
Protocolos de actuación:
- Protocolo interinstitucional de actuación en casos de abuso sexual en la niñez y adolescencia en la provincia de Entre Ríos. Ver aquí.
- Guía Federal de Orientaciones para la intervención educativa en situaciones complejas relacionadas con la vida escolar - Parte 1.
Tiene como finalidad ofrecer a las y los docentes una orientación que les permita diseñar estrategias para una convivencia democrática que respete a todas las personas.
- Guía Federal de Orientaciones para la intervención educativa en situaciones complejas relacionadas con la vida escolar - Parte 2.
Brinda herramientas para la intervención en situaciones excepcionales que pueden ocurrir en la escuela o que, presentándose fuera de ella, terminan impactando en el escenario escolar. La escuela es parte integrante y tiene un papel central en numerosas comunidades. Por ello, la escuela es, con frecuencia, uno de los lugares al que niñas, niños, jóvenes y adultos recurren para compartir sus problemas.
